القاعات المتعددة الوسائط بين التوا جد و عدم ا لاستغلال

مو اكبة للتطور و العصرنة قا مت و زا رة التر بية الوطنية بإ حدا ث مجمو عة من القا عات المتعددة الو سا ئط وجهز تها با لحو اسيب.

و كو نت لهذا الغرض مجمو عة من ا لأ سا تذة في إ طا ر ما يعر ف بمشروع (جـــــــــيـــــــنـــــــــي)

و استبشر نا خيرا لعلها طفرة نو عية سيعرفها تعليمنا خا صة ا لإ بتد ائي.و بد أ ت التكهنا ت أ ن ما دة ا لإ علا ميا ت ستبرمج كبا قي الموا د ضمن الغلا ف الز ماني للمتعلم.

و أ ن ا لمعلم سيعمل على تلقين ا لتلا ميذ المبا دئ ا لأ و لية في التعامل مع الحاسوب .و و و و و .....

لكن و مع ا لأ سف تبخر كل شيء و أ صبحت القا عا ت دو ن عمل و لا فا ئدة .انضاف هم حراستها للأعوان ، و هم الحفا ظ على أجهزتها للمديرين .

فجل القاعات مغلقة ، و قد غطى التراب أجهزتها .فمتى يتم تشغيل هذه ا لقا عا ت ؟

سؤال لا بد للمسؤولين الإجابة عليه وبصراحة دون لف أو دوران .

فهذه أموا ل صرفت ومن الحرام أ ن تبقى هذ ه الأجهزة دون ا ستغلا ل .

سأ لنا أ غلب المديرين عن عدم تشغيل هذ ه القاعات في الا بتدا ئي ، فكا ن الجواب : لا نتو فر على الأستا ذ الذي يشرف على ا لقا عة .فبعضهم ا ستطاع توفير أ ستاذ

با تصا لا ته الشخصية مع أ طرا ف خارج حقل التعليم : كا لجمعيا ت و الجما عة المحلية و بعضهم لا زا ل ينتظر قرا ر النيا بة بتعيين أ ستاذ .

فلما ذ ا لا تقوم النيا بة بإ صدار مذكرة في الموضوع و كل من له القدرة على الاشراف على هذه القاعات يتقدم بطلبه و يتم اختبا ره من قبل لجنة نيا بية خاصة و ان المشرف على

خلية ا لإ علا ميا ت بالنيا بة مشهود له بكفا ء ته في هذ ا المجال...