ملخص المداخلة التوجيهية للسيد الوزير للإعداد للدخول المدرسي 08/09

ترأس السيد وزير التربية الوطنية والتعليم العالي وتكوين الأطر والبحث العلمي رفقة السيدة كاتبة الدولة المكلفة بالتعليم المدرسي يوم الجمعة فاتح غشت 2008 ، بمركز التكوينات والملتقيات الوطنية بالرباط، اجتماعا مع السيدة والسادة مدراء الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين،والسيدات والسادة النائبات والنواب الإقليميين للوزارة، خصص للتحضير للدخول المدرسي 2008-2009. وقد نسق أشغال هذا الاجتماع السيد المكلف بمهمة الكاتب العام لقطاع التعليم المدرسي، وحضرته المفتشة العامة للشؤون التربوية والمفتش العام للشؤون الإدارية،ورؤساء الدواوين ومستشارو السيد الوزير والسيدة كاتبة الدولة،
إلى جانب المدراء المركزيين للوزارة ، وعدد من أطر الإدارة المركزية المعنيين بالموضوع.
وانطلق اللقاء بالكلمة الترحيبية للسيد المكلف بمهمة الكاتب العام لقطاع التعليم المدرسي، تلتها العروض التي تم تقديمها من طرف المدراء المركزيين المعنيين بشأن سير إنجاز الأوراش الخمسة للوزارة، وبحصيلة نتائج الامتحانات الاشهادية، و كذا باقي التحضيرات الخاصة بإنجاح الدخول المدرسي 2008-2009، و عقب العروض والمناقشات، ألقى السيد الوزير كلمة ختامية لأشغال اللقاء التواصلي، أطر ضمنها الخلاصات الأساسية للقاء في ارتباطها بأولويات إنجاح الدخول المدرسي المقبل،حيث أكد السيد الوزير أن إنجاز دخول مدرسي متميز يرتبط عضويا بمدى قدرتنا على المعالجة الفعلية للمشاكل المزمنة للمنظومة التربوية، عبر المداخل ذات الأولوية حاليا، والتي فصلها السيد الوزير كالتالي:
1-إعادة تأهيل المؤسسات التعليمية : حيث شدد السيد الوزير على أنه لا يمكن الحديث عن عرض تربوي للمدرسة العمومية في مستوى المواصفات المأمولة،دون احترام كرامة المتعلم والمدرس، مشيرا إلى أن الطموحات كانت تستهدف إعادة تأهيل كل المؤسسات التعليمية،غير أن عمليات إعداد المشروع اصطدمت بصعوبات تدبيربية معقدة،يرتبط جزء منها بعدم التحكم في الوعاء الزمني اللازم للإنجاز، بينما يتصل الشق الثاني منها بتباين وتيرة انطلاق أوراش التأهيل،و تفاوت ردود الفعل بين المؤسسات المعنية ، حيث لم يتم التوصل إلى حدود الآن بتشخيص دقيق واضح لمعطيات عدد من المؤسسات المعنية بالتأهيل. وألح السيد الوزير بهذا الصدد على وجوب استدراك وتصحيح هذه الوضعية،من منطلق الوعي بأن المشكل المطروح عمليا لا يتصل بتوفر الموارد والكفاءات ،بقدر ما يعكس حالة من عدم تقدير الأهمية البالغة لهذا الورش ، الذي يحظى بدعم حكومي قوي؛ وذكر السيد الوزير في هذا السياق باستعداد الشركاء للمساهمة في هذا المشروع،شريطة تقديم عرض واضح ومحدد المواصفات والمتطلبات؛ولهذه الاعتبارات،فالمطلوب من الجميع أن يستوعب القيمة الرمزية العالية
لهذا المشروع،ويبادر إلى اتخاذ الإجراءات اللازمة لتفعيله،مع اعتبار ما يفرضه النهج التعاقدي من ضرورة تقديم تفسير لأسباب تعثر إنجاز المشاريع المبرمجة في هذا الورش ،التي يعتبر أحدى الدعامات الأساسية لدخول مدرسي متميز؛
2-ترشيد تدبير الموارد البشرية: أكد السيد الوزير بهذا الصدد على المفارقة المستعصية على التفسير، بين ما خلصت إليه الدراسات التي تم إنجازها، من تشخيص لحالة الآلاف من أطر التدريس التي لا تمارس مهامها فعليا؛ في مقابل الطلبات المعبر عنها لآلاف من المناصب الإضافية؛ مشددا على ضرورة جعل الدخول المدرسي المقبل مناسبة للحسم النهائي في هذا الموضوع، الذي يؤثر بعمق على مبدأ حكامة المنظومة،عبر اتخاذ الإجراءات اللازمة جهويا وإقليميا لتعيين كل الأطر التعليمية المحصية لممارسة مهام التدريس
في المؤسسات التعليمية.
3-محاربة الهدر المدرسي وتنظيم الدعم الاجتماعي: أعطى السيد الوزير توجيهات واضحة بضرورة الحرص على عودة كل التلاميذ إلى المدرسة مع الدخول المدرسي المقبل، مما يستدعي تعبئة حقيقية لإرجاع كل التلاميذ الموجودين في وضعية نظامية. وقرن السيد الوزير شروط هذه العملية،باستحضار خصوصية الدخول المدرسي المقبل، الذي سيصادف بداية شهر رمضان المبارك ، وما سيطرحه الأمر من إشكالات جديدة للمنظومة ، بفعل العجز المحتمل لعدد كبير من الأسر المعوزة، عن تمويل نفقات الدخول المدرسي لأطفالها، وهو ما سيؤثر بشكل سلبي على التحاق مليون ونصف متمدرس بأقسامهم؛ مما يتطلب العمل على صياغة جواب جماعي استباقي على هذه الوضعية، والاشتغال بجدية على توفير البدائل الكفيلة، بحسب كل حالة، وداخل كل مؤسسة تعليمية،بتدخل متناسق ومنسجم لكل هياكل الوزارة.
وفي ختام مداخلته التوجيهية، أكد السيد الوزير أن الدخول المدرسي المقبل يمثل قنطرة عبور لمباشرة البرنامج الاستعجالي للوزارة 2009-2012، وبأن مصداقية تمويل هذا البرنامج الذي تناهز تكلفته 40 مليار درهم،تعبر إلزاما عن طريق إنجاح هذا الدخول،مما يتطلب تكاثف الإرادات وتعبئة كل الموارد والطاقات،حتى نجعل الدخول المدرسي 2008-2009 ترجمة قوية وفعلية لإرادة التغيير، وللالتزام القاطع بإعطاء نفس جديد لإصلاح منظومة التربية والتكوين الوطنية.

المصدر:http://81.192.52.38/MEN/AR/انشطة/res...eeting_com.htm

مشكور جدآ

شكرا ادمين على المداخلة

مشكووووووووووووور أخي احمد

» التعاون المدرسي استمرار للهدر المدرسي
» التعاون المدرسي استمرار للهدر المدرسي
» العنف المدرسي
» الهدر المدرسي
» نادي المسرح المدرسي